Nos parcours au collège et au lycée

Education aux médias et à l'information

Notre parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Par admin chamonix, publié le vendredi 26 mai 2017 13:12 - Mis à jour le mardi 10 avril 2018 09:30
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De la sixième à la terminale, l'EMI permet aux élèves d'apprendre à lire et décrypter l'information et l'image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable.
L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ?
  • Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.
  • Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus.
L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ?
  • Une pratique citoyenne des médias : une lecture critique et distanciée de leurs contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s'informer suffisamment, s'exprimer librement et produire soi-même de l'information.
  • Le développement d'une compétence de recherche, de sélection et d'interprétation de l'information, ainsi que d'évaluation des sources et des contenus.
  • Une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.
L'éducation aux médias et à l'information : comment ?
  • Une intégration de cet enseignement de manière transversale dans les différentes disciplines, ainsi qu'une inscription lisible de ces compétences dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
  • La possibilité d'un usage sécurisé des médias au quotidien, encourageant les pratiques de collaboration et d'échange tant des élèves que des enseignants et la co-construction des savoirs au sein d'environnements d'apprentissage stimulants et adaptés.
  • Une évaluation progressive des compétences acquises par les élèves.

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